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中文常見病句：成分殘缺、搭配不當、贅詞及語意不清

修改句子先要確認原意，再找出結構或用詞問題。不是把句子寫得更長便更通順；每次修改後，都須檢查人物、動作及因果關係是否仍然清楚。

耀星教育中心編製 · 更新日期：2026年10月16日

中文

成分殘缺與搭配不當

先辨認句子在說誰或甚麼，以及對它作了甚麼陳述。不是所有中文句子都必須明寫主語，但省略後仍須讓讀者理解。

項目	重點及例子	說明
成分殘缺	原句：透過這次活動，使我明白合作的重要。	可改為「這次活動使我明白合作的重要」，或「透過這次活動，我明白了合作的重要」。
主謂搭配	原句：他的寫作水平有了明顯的增加。	可改為「他的寫作水平有了明顯的提高」。
動賓搭配	原句：同學們增強了不少知識。	可改為「同學們增長了不少知識」；「增強」較常配合信心、能力等。
關聯詞配搭	雖然……但是……；不但……而且……	配搭之外，兩部分的邏輯關係也須合理。

修句時應以保留原意為前提，刪去多餘部分，或調整修飾語與中心詞的關係。

項目	重點及例子	說明
意思重複	原句：大家一致異口同聲地回答。	「一致」與「異口同聲」在此重複，可按語境保留其中一項。
語序不當	原句：我們討論並提出了幾個方案。	若原意是先提出再討論，可調整為「我們提出並討論了幾個方案」；須配合真實先後。
多重否定	先還原每個否定詞的範圍，再判斷整句意思。	「不得不」與「不必」意思不同，不能只數否定詞便決定結論。

同一句涉及多個人物、時間或可能對象時，適度重複名稱和補足限制，有助避免歧義。

本頁的知識說明及應用例子由耀星教育中心整理。資料供日常溫習參考，實際學習及考試範圍，請以學校的教學安排為準。

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