適合哪些學生？
- 文法規則似懂非懂
- 閱讀速度慢、找不到答案線索
- 寫作句式單一或錯誤重複
課堂要做到甚麼？
- 整理常見文法盲點
- 練習把詞彙放入完整句子
- 配合學校範圍及考試題型
查詢前先準備
- 由近期試卷確認起點
- 小班中即時講解及改正
- 按需要加入默書與寫作訓練
ASSESS → PLAN → PRACTISE → REPORT
由評估到家長回饋，步驟清楚
01看近期成績與校本進度02界定一至兩個優先弱項03每堂練習、訂正及錯因記錄04向家長交代進度與下一步
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- 只收集配對課程所需資料
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