適合哪些學生？
- 閱讀理解經常抄原文或答非所問
- 作文內容單薄、詞彙重複
- 默書與常錯字經常失分
課堂要做到甚麼？
- 學習審題和找出文中線索
- 按學生的問題練習詞彙和句子組織
- 配合學校題型練習和改正
課程安排
- 先安排學習能力評估
- 星期一至六下午固定班表
- 按年級、學校進度和學位安排
教學流程
我們會怎樣跟進？
01先做學習能力評估02找出一至兩個主要問題03在課堂講解、練習和改正04向家長說明進度和下一步
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中文閱讀理解經常抄原文，為甚麼仍然失分？
閱讀理解不是找一句相似文字便抄下來。關鍵是知道題目問甚麼，以及原文哪部分能證明答案。
閱讀全文中文閱讀理解答非所問：先分辨四種常見錯誤
只說「不小心」不能幫小朋友改善。要分清是看錯題目、找錯內容、理解錯誤，還是表達不清。
閱讀全文呈分試中英數都有弱項，應該先補哪一科？
先改善影響較大，而且現階段較容易處理的問題。不必因為三科都不理想，便把每一天都排滿補習。
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