高小常用
記敘文寫作：內容鋪排與細節描寫
記敘文的內容須緊扣題旨，並有清晰的事件發展。寫作時可先安排事情的起因、經過、轉折和結果，再按表達需要，加入人物動作、對話、神情及感官描寫，使重點段落更具體。
概括敘述
我很緊張，但最後成功了。我十分高興。
加入動作及神情描寫
輪到我上台時，手中的講稿被汗水沾濕了。我吸了一口氣，抬頭望向台下，終於說出第一句。聽見同學的掌聲，我一直繃緊的肩膀才放鬆下來。
- 審題與選材：確定題目的寫作重點，選取能帶出主題的事件和細節。
- 段落組織：每段應有明確重點，並透過時間、因果或人物反應，交代事情的發展。
- 文章修改：刪去重複內容，補充欠缺的交代，並檢查用詞是否恰當、段落是否連貫。
記敘文的段落安排與詳略
| 文章部分 | 主要作用 | 寫作重點 |
|---|---|---|
| 起因 | 交代事件背景及發生原因。 | 人物、時間和地點按需要交代，避免與主題無關的背景佔去太多篇幅。 |
| 經過 | 呈現事情的發展。 | 選取有助帶出主題的行動和對話，清楚交代前後關係。 |
| 轉折或重點片段 | 突出衝突、發現或人物轉變。 | 可加入動作、神情及心理描寫，讓讀者理解轉變的原因。 |
| 結果與結尾 | 交代事件結果並回應題旨。 | 感受或體會須由事件自然帶出，避免突然加入與內容無關的道理。 |
以上為常見敘事安排，並非每篇文章都須使用同一結構。倒敘、插敘或首尾呼應等手法，應配合文章的表達需要。
文章修改重點
- 切合題旨：事件是否回應題目的核心要求，重點有沒有在文章中充分呈現。
- 內容充實：刪去重複的感受詞，補充能反映人物處境和變化的細節。
- 段落連貫：交代時間及因果關係，避免重要情節突然出現或欠缺結果。
- 語句準確：檢查主語是否清楚、用詞是否合適，以及標點和句子結構是否正確。
編製說明
本頁的知識說明及應用例子由耀星教育中心整理。資料供日常溫習參考，實際學習及考試範圍，請以學校的教學安排為準。