功課輔導和專科補習有甚麼分別？先看孩子卡在哪一步

先問：孩子是不夠時間，還是不明白？

很多家長放工回家，看見孩子仍未完成作業，第一個反應是「他需要補習」。但做得慢可以有很多原因：不懂題目、容易分心、抄手冊漏項、書本散亂，甚至每遇到不肯定便停下來等人幫。不同原因，需要的安排並不一樣。

最簡單的分法，是留意孩子在有人提醒和整理後，能否自己完成。如果只要把任務分好次序、限定每段時間和即時核對，他便能順利完成，問題較接近日常管理；如果有人坐在旁邊，孩子仍然不懂概念，便不是單靠功輔可以解決。

• 做漏、欠交、沒有訂正：先改善功課流程。
• 默書和測驗經常忘記準備：先建立固定溫習節奏。
• 同一類閱讀、文法或文字題反覆失分：需要專科重教。
• 三科都有問題：先用近期試卷找出影響最大的弱項，不必一次全部加堂。

四個情況，家長可以怎樣選

不要把功輔當成「所有科目都會重教」

功輔時段要處理不同學生當天的功課、訂正、默書和測驗，重點是讓每日任務有秩序地完成。如果孩子連分數概念、英文時態或中文長答題的組織方法都未掌握，導師需要較完整的時間示範、練習和改正。這才是專科小班應做的工作。

選擇時不要只問「哪個比較抵」，而要問「這個安排會否處理孩子現在最影響成績的問題」。方向選對，才不會每天很忙，成績卻仍停在原地。